Arrenca el curs i ja tenim aquí els primers projectes que han treballat els alumnes de l’ESO. Com sempre, els primers projectes giren entorn de l’àmbit digital, perquè a l’Institut El Calamot som pioners en la Cultura Digital de Centre. 

• 1r ESO: vam començar donant la benvinguda digital als més joves del centre, els alumnes de primer d’ESO, amb el projecte Coneguem-nos. Amb aquesta proposta volíem que els alumnes identifiquin i es familiaritzin amb els entorns virtuals d’aprenentatge i les eines digitals que necessitaran per desenvolupar la seva tasca a l’institut: Clickedu, Classroom, portfoli digital… Conèixer bé totes aquestes eines és important per poder-se comunicar amb la resta de companys i professors i per la gestió del dia a dia de les tasques que han de fer. A més, són eines que ens ajuden en el treball col·laboratiu i cooperatiu entre alumnes.

• 2n ESO: a segon d’ESO vam situar al centre d’atenció la Seguretat a les xarxes. Amb aquest projecte ens proposàvem que l’alumnat es familiaritzés amb les noves tecnologies i l’ús que en fem, des de tres objectius específics: conscienciar l’alumnat sobre la utilització responsable d’internet i els seus possibles riscos (privacitat i permisos), mostrar la importància de les cerques acurades prestant atenció a la credibilitat i veracitat de les fonts digitals, i conèixer les identitats digitals i el rastre de dades que deixem a internet. Al final del projecte van acabar editant diferents vídeos divulgatius per conscienciar els alumnes de primer d’ESO dels riscos que hi ha a internet i de la necessitat d’actuar amb consciència. A continuació en podeu veure una mostra.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 3r ESO: als alumnes de 3r d’ESO els vam plantejar una pregunta: com pot afectar a la teva situació actual o a les teves oportunitats futures el que publiquis a internet? En aquest projecte ens vam centrar en la Identitat Digital, concretament a identificar els perfils que gestionem com a usuaris, a analitzar com participem en espais digitals diversos (xarxes socials, publicació de continguts personals, comentaris…) i, finalment, a saber actuar davant de la difusió que pogués fer una altra persona de la nostra identitat. 

• 4t ESO: finalment, amb els alumnes de quart d’ESO els vam proposar tenir un paper més actiu amb el projecte Blogs i webs: trenquem la bretxa digital? El repte que els vam plantejar era actuar de forma crítica i responsable davant de les limitacions digitals de certs grups socials del municipi. En aquest projecte els alumnes havien d’entendre què és la bretxa digital, aprendre el funcionament de pàgines web o blogs i fer una proposta per a una entitat concreta. 

En definitiva, hem començat el curs posant-nos les piles en el món digital. Perquè a l’institut El Calamot som digitals!

#aprenentatgeperprojectes #ABP #àmbitdigital #SomCalamot